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让优秀成为一种习惯 ——记澳门威斯尼平台app2019—2020新教师培训活动

从炎炎夏日到凛冽冬日,新学期已过了大半,新教师在这段成长的路上,或有收获或有困惑,为成为一名优秀教师努力前进。为促进新教师更好地成长,学校教师发展中心于2019年12月4日在组织了一场以“一种优秀习惯的养成”为主题的分享活动。参加本次活动的人员主要有新入职的青年教师、贵州师范大学和贵州师范学院的实习生。

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教师发展中心主任杨夏老师主持了本次培训活动,初中数学教研组长余志敏老师和教学管理中心初中部主任李玥老师为大家分享他们的优秀故事,助力青年教师成长。

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余志敏老师以“我优秀,所以我的学生优秀”为主题,从对亚里士多德所说的“优秀是一种习惯”及威廉•詹姆士所说的“播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”等名言谈到要重视重视自身良好习惯对学生成长的带动作用。她结合自身经历生动的分享了教师良好习惯的内涵及如何潜移默化影响学生形成优秀品质。最后,她从“开头、坚持、正能量、虚心和机会”五个方面谈了优秀习惯如何具体落实的问题。

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李玥老师以“在路上——我的成长之路”为题分享了她从2014年进入乐湾五年来从青涩逐渐走向成熟的成长故事。她从自己想当老师的志向萌芽谈起,分享了自己考研的艰苦、来到乐湾之后从自我满意到发现问题再到反思自己、谦虚学习的教学成长历程。另外,李老师着重分享了“一把椅子闯学校”的听课学习和教学反思对青年教师成长的重要性阐述,还从“问题习惯”的养成中得出了“经验+反思=成长”和“优秀教师=教学过程+反思”的深度思考和总结,最后以“用耐心、恒心、爱心成为学生的贴心人”启发青年教师关爱学生。

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杨主任总结时所言,从两位老师的分享中可以看出两位优秀教师的共同点主要包括三个方面:一是自觉意识。自觉找到成长方向,自觉找出问题以及解决问题的办法,形成自觉意识,才能学会自律、自控,最后自立;二是育人之前先律己,想让学生优秀,自己先优秀;三是对于优秀习惯的养成,坚持到底。我们要学会懂学生、爱学生,知道教育的方向,在塑造学生的同时,塑造我们自己。